【摘 要】
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目的:探讨健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果评估方法:将2015年6月-2016年6月在2我院神经内科治疗的120例高龄老年痴呆患者随机分为两组,均服用人参补精方,对症采
【机 构】
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保定市第二医院 河北保定071000;蠡县医院 河北保定071400;唐山海港经济开发区医院 河北唐山063611
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目的:探讨健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果评估方法:将2015年6月-2016年6月在2我院神经内科治疗的120例高龄老年痴呆患者随机分为两组,均服用人参补精方,对症采用常规护理的方法,观察组采用健康教育的方法,比较两组患者的生活质量、症状改善情况.结果:观察组护理后日常生活能力量表(ADL)及Barthel指数评定表评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);硬察组记忆力、理解能力、时间地点定向能力、判断力、兴趣改变、人格改变等症状明显较对照组改善,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:健康教育在高龄老年痴呆患者护理中效果显著,能有效减轻症状,增强生活能力,具有积极的临床意义.
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