【摘 要】
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2006年10月17日,美国人口突破三亿。这是1967年美国跨越两亿人口大关后的又一个里程碑。当美国人口达到两亿时,联邦政府举行了隆重的庆典仪式。但是,当美国人口突破三亿时,联邦政府却没有举行任何庆祝活动。美国政府的这种姿态表明,三亿人口尽管也可能会给美国带来一些机遇,但带来更多的是焦虑。 人口众多,两极分化更严重。与39年前比,现在的美国人更富裕了——家小了、房大了、车多了。目前,每个家庭的平
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2006年10月17日,美国人口突破三亿。这是1967年美国跨越两亿人口大关后的又一个里程碑。当美国人口达到两亿时,联邦政府举行了隆重的庆典仪式。但是,当美国人口突破三亿时,联邦政府却没有举行任何庆祝活动。美国政府的这种姿态表明,三亿人口尽管也可能会给美国带来一些机遇,但带来更多的是焦虑。
人口众多,两极分化更严重。与39年前比,现在的美国人更富裕了——家小了、房大了、车多了。目前,每个家庭的平均人数为2.6人(1967年为3.3人),人均住房面积达207平方米,相当于1967年的1.5倍,全国近70%的家庭或个人拥有自己的住房;全国注册车辆为2.732亿辆,几乎每人一辆,美国已成为名副其实的“车轮上的国家”。但是由于缺乏维护社会公正的收入分配机制,目前,全国的个人财富仍严重不均。据一项最新研究显示,美国占人口1%的最富有阶层持有全国32.7%的财富,占人口5%的阶层持有全国57.7%的财富。
移民日增,社会面临新课题。21世纪以来,美国新增人口的绝大部分主要来源于移民,特别是来自墨西哥等拉丁美洲国家的西班牙语裔(或称拉丁裔)移民。到2050年,拉丁裔美国人将占美国总人口的25%,而非拉丁裔的白人将从目前的69%降为50%左右。长期以来,新增移民对美国经济、政治和文化的影响对美国社会提出了新的挑战。是否应把移民(包括非法移民)全部“归化”为美国人?是否应通过法律把英语规定为惟一的官方语言?对此,各州特别是美国国会至今仍未达成一致。移民就业等问题更是令决策者头疼。2050年后,美国社会将进入“少数民族占多数”的状况,文化多元与民族融合的矛盾等一系列社会问题将更加突出。美国社会将不得不正视亨廷顿提出的“我们是谁”的问题。
人“老”为患,社会保障不保险。与1967年相比,一方面,美国人更富了;另一方面,美国人更“老”了。目前,美国人口的平均年龄为36.2岁,39年前仅为29.5岁。随着人口的急剧增加,老龄化问题日趋尖锐。目前,65岁以上的人口(近3700万)占美国总人口的12.4%,2030年将上升为20%。这意味着联邦政府要承担更多的财政支出,特别是针对老年人的社会保障和医疗照顾。由于日趋严重的人口压力,2017至2019年,社会保障项目将入不敷出;2041至2046年,“社会保障基金”也将名存实亡。
损人利己,破坏环境数第一。目前世界人口已超过65.5亿。美国为仅次于中、印的第三人口大国。长期以来,美国一直在利用全球资源特别是世界各国的人力资源保持着社会活力、推动着经济繁荣。美国人口占世界人口比重不到4.6%,却消耗了全球23%的能源。美国人均年消耗能源总量为世界平均水平的4倍以上。但是,美国却仍以各种借口不签署旨在保护全球气候环境的《京都议定书》。据耶鲁大学和哥伦比亚大学的一项联合研究,美国的“环境绩效指数”在133个国家和地区的排名中仅为第28位。美国的“绿色”GDP水平并不高。上世纪70年代以来,尽管美国也出现了避免“人口爆炸”的呼吁,美国人口仍在持续增加。据美国人口普查局预测,2043年美国人口将达4亿,2050年将达4.2亿。
人力资源,综合国力新竞争。刚获得2006年诺贝尔经济学奖的美国经济学家费尔普斯曾经指出:“更多的人口,意味着更多的智慧和更多的创造力。”目前,美国的人均预期寿命为77.8岁,25岁以上的美国公民接受高等教育的比例达85.2%。1967至2006年间,美国人口数量只增加了50%,而同期美国经济规模则增加了217%。美国经济的这一成就,充分体现了美国社会学者伯吉斯描述的“人口驱动式增长”。不应忽视的是,移民特别是来自中、印等亚洲国家的中青年专业技术人才为美国提供了“高质量”的人力资本。这是美国经济与社会体制充满生机活力的重要因素之一,也是美国国际竞争力名列世界前茅的源泉之一。
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摘要:师生关系是学生和教师在校关系的重要维度,然而近些年来却出现许多不和谐的音符,教师和学生冲突事 件屡屡升级,在这些冲突背后,往往是学生获得了同情与支持,而教师却被推向舆论的风口浪尖,成为千夫 所指的对象,遭到舆论和大众的过多责难,其艰难的境遇却鲜有人关注。教师陷入前所未有的尴尬境遇:地 位下降,形象贬损,尊严扫地,权益遭受侵害。导致教师处境艰难的原因有很多,本文仅从师生关系的角度探 析
2002年,俄罗斯著名军事理论家斯里普琴科发表了一部军事理论名著,书名为《第六代战争》。在这部有关世界新军事技术革命及军事理论发展变化的著作中,斯里普琴科提出了有关核武器效能的一个令人震惊的理论:对任何国家而言,核武器只有“有”和“无”的区别,不存在“多”和“少”的区别。他具体举证说,就核武器的威慑功能而言,朝鲜一枚核弹头对美国的威慑效能与美国10000枚核弹头对朝鲜的威慑效能是完全对等的。简言之
摘 要 以惠州市两所重点中学和两所普通中学学生为研究对象,运用涉及形状、大小、方位、距离的空间测试题,开展学生地理空间想象能力的抽样调研。研究表明:惠州市学生的地理空间想象能力对于不同的地理要素、不同的性别、不同的兴趣爱好、不同的学校、不同的年级均有一定的差异。本文对影响学生地理空间想象能力差异的因素进行了分析,并提出了针对性的教学建议,本研究可为惠州市及其周边地理教师的因材施教以及学生的地理学
今年是哥德巴赫猜想“1+2”成果发表40周年,也是陈景润辞世10周年;而最近,又有一位华裔数学家摘取了数学界的诺贝尔奖——菲尔茨奖,他就是澳大利亚华裔数学家陶哲轩。按规定,每届菲尔茨奖最多同时授予四人,今年恰好就是花落四家:除了陶哲轩,还有37岁的俄罗斯人奥昆科夫和36岁的法国人维尔纳,而最受关注的要算破解了庞加莱猜想的俄罗斯人佩雷尔曼。然而,就在世界将目光集中在佩雷尔曼身上时,他却消失了。
又是一年“六一”到!在这多彩的节日里,亲爱的老师、妈妈爸爸,我要自由自在地过节,自己安排我的“六一”节目。 清晨,我就早早起床,背着小书包,揣着攒了一年的“私房钱”,约上几个小伙伴儿,出门找乐子去了。 首先,我们要到新华书店去享受精神大餐。大人平时不让看的《漫画大全》《迷宫游戏》,今天我要看个够!我要像饥饿的人趴在面包上一样汲取书本中的营养,要像作家冰心奶奶说的那样:“多读书,读好书,读书好。
2008年12月,国务院常务会议原则通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,指出从2009年1月1日起执行绩效工资。义务教育学校教师绩效工资政策为确保《义务教育法》规定的教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平提供了重要的制度保障,对于教育发展具有重要的意义。各省市在指导意见基础上,制定了这一政策的具体实施办法。这一政策从开始执行到现在已经数年,它取得了哪些成效,遇到了什么问题,我
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布鲁尔的SMK(sociology of Mathematic Knowledge)思想是其SSK(sociology of scientific knowledge)思想的重要組成部分,其内涵在于指出并不存在独立于环境的所谓理性范式,即便数学知识具有很强的理论性和逻辑自恰性,也应该对它进行社会学分析;社会力量对于最深奥、最抽象的数学领域也能够施加有力的影响,数学的威力就在于其中不可剔除的社会性成
摘要 高效课堂是每一位教育者都要研究的课题,本文提出地理课堂的高效教学具有三重境界,第一境界就是入情入理、无孔不入,它强调了使用现代化教学手段来丰富课堂;第二境界是求真求新、因欲而求,重点培养学生的独立思考与学习能力;第三境界就是增值增效、即为即成,要求教师在关注学生成绩的同时,更多地去关注学生的成长。 关键词地理教学 高效课堂 境界 教育是一个与时俱进的美丽事业,教学是一个张扬个性的对话过程
苏西洛:东帝汶动乱,与印尼没有关系 6月5日,印度尼西亚总统苏西洛在雅加达否认东帝汶总理阿尔卡蒂里有关亲印尼军人与近期发生在东帝汶的骚乱有牵连的说法。他强调,印尼是东帝汶的友好邻邦,印尼政府愿意向东帝汶政府提供人道主义援助。 东帝汶此次动乱源于军方的一次遣散决定。今年3月,军方决定遣散近600名士兵,引发被遣散士兵的强烈不满,他们指责遭到歧视,要求政府出面调查。4月,双方冲突演变成骚乱,并导致