藏东南耕作棕壤养分模糊综合评价

来源 :土壤 | 被引量 : 0次 | 上传用户:good240
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用模糊数学方法对藏东南地区的耕作棕壤的养分状况进行综合评价.结果表明,这种方法对土壤养分的评价更加准确和可靠,所获得的最终评价值可直接反映土壤养分的绝对等级.
其他文献
为了落实新的GB7258-2012《机动车运行安全技术条件》,国内检测设备生产厂家先后研制开发了具有同时检测远、近光照射位置的钱照灯检测仪及平板式制动性能检测台、便携式制动
在2003年8月研究了田间5种不同砧穗组合的柑橘品种和盆栽的5种柑橘砧木(包括2种异源四倍体体细胞杂种砧木)对丛枝菌根发育的影响.结果表明,柑橘丛枝菌根侵染幅度为4.88%~40.52
一、考点透视 《考试大纲》明确,论述文阅读是必考内容,它属于现代文阅读。“考纲”对这一考点相应的能力层级表述如下。
一、弟走从军阿姨死  人教版教材选文白居易的《琵琶行》里有一句“弟走从军阿姨死”,历来众说纷纭,而课本又没有注释,大多数人望文生义解释为:“弟弟从军离开家,姨妈也去世了。”这样解释与后面的“暮去朝来颜色故”“门前冷落鞍马稀”有什么关系呢?难道琵琶女一直想在家终老,和弟弟在一起吗?怎么又会和“阿姨”在一起呢?这都不能自圆其说。所以,有必要拨云见日,有一个比较合理的统一的说法,免得以其昏昏,使人昭昭,
语文学科对于培养学生的想象能力,特别是创造性思维能力,具有得天独厚的优越条件。在阅读教学中我尝试着用以下几种方式培养学生的想象力和创造力。一、善用推测性填补所谓推
<正>~~
期刊
叶圣陶先生说:“无论写什么东西,立场、观点总得正确,思想方法总得对头。”训练思想的涵义在于.“是要使人有真切的经验来作假设的来源;使人有批评、判断种种假设的来源:使人能找出
时下农村中学学生作文普遍存在一个问题——假,写的是假事,抒的是假情,发的是假议论。为什么会出现这种现象呢?在作文教学中如何培养农村中学学生独立观察、独立思考、独立表达的
应用危机管理的理论研究成果,笔者根据自己多年的实践工作经验,对房地产开发企业的行业特点,浅谈了房地产开发企业进行危机管理的原则、内容和工作程序。对房地产开发企业可
体验,是指在实践中认识事物,亲身经历体验生活。作文中的体验就是引导学生体验生活,品味人生,关注社会,让他们在生活中体味、揣摩、积淀语言,在潜移默化中感受体验生活的乐趣,形成自主写作的动机。  感悟,就是对事物有所感触而领悟。作文中的用心感悟,就是通过对人、事、景、物的抒写来表达自己的感受与领悟。作文中的感悟,能引发读者思考,使文章更有深度,更具感染力。体验是感悟的基础,感悟是体验的升华,一篇好的作