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课堂提问是互动的艺术,是沟通交流的艺术,可以启发思维理解,帮助学生掌握知识,提高各方面的能力。善用课堂提问,事半功倍;滥用、乱用课堂提问,则事倍功半。在日常音乐教研中,笔者有幸听到不少将课堂提问发挥得恰到好处的课例,但也有一些课例呈现出了不少弊端,值得音乐教师们去反思。
善思、能演、乐引导:小学音乐课堂提问的策略探究
【摘 要】
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课堂提问是互动的艺术,是沟通交流的艺术,可以启发思维理解,帮助学生掌握知识,提高各方面的能力。善用课堂提问,事半功倍;滥用、乱用课堂提问,则事倍功半。在日常音乐教研中,
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区良渚第一小学
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2021年2期
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