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以人教版二年级下册《雷雨》教学为例,除去＂声、光、电、色＂等辅助手段,倡导文章外关注＂附件＂,文章内关注＂词句＂的素课教学,让浓浓的语文味溢满课堂。
文外关注“附件”,文内重视“词句”——低段语文教学回归本真的素课教学札记
【摘 要】
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以人教版二年级下册《雷雨》教学为例,除去＂声、光、电、色＂等辅助手段,倡导文章外关注＂附件＂,文章内关注＂词句＂的素课教学,让浓浓的语文味溢满课堂。
【机 构】
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东阳市吴宁第一小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年4期
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