论文部分内容阅读
研究一带一路文化之旅,首先应该从服饰文化研究开始,人类的服饰是伴随人类的文明发展的最重要,同时也是最能反映文化属性的关键点,这里从古代谚语以及中华文明的古训,均突出了研究文化首先要研究服饰文化的重要性。
新丝绸之路的文化之旅研究
【摘 要】
：
研究一带一路文化之旅,首先应该从服饰文化研究开始,人类的服饰是伴随人类的文明发展的最重要,同时也是最能反映文化属性的关键点,这里从古代谚语以及中华文明的古训,均突出了研究文化首先要研究服饰文化的重要性。
【机 构】
：
天津科技大学艺术设计学院
【出 处】
：
成功:上
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
摘要：加快推进城市更新和城镇老旧小区改造，是在我国城镇化加快发展进程中进一步提升城市品质、实现新时代城市高质量发展的重要战略安排。实施城市更新及老旧小区改造具有积极的意义，是城市发展的内在要求，是加快构建新发展格局的现实需要，是推进新型城镇化的必然途径。 关键词：城市更新;老旧小区改造;可持续发展 中图分类号：F293 文献标识码：A 文章编号：1001-9138-（2021）08-0062
进入新时代,随着人们工作、生活方式的改变,情感、认知模式的变化,其对于高中美术教学也提出了更多要求、更高标准。而以高中美术教学为载体,实现对于学生视觉感知能力、艺术审美能力、创新求异意识等综合艺术素养的培养,也成为高中美术教学的主旋律与关键点。因此,教师在开展高中美术教学指导时,应该以学生艺术素养培养为抓手,通过对教学方式的优化、教学措施的变革、教学模式的创新、教学路径的拓展、教学资源的整合,让学生在夯实美术基础的同时实现艺术素养的培养与塑造,从身边事物与现实生活中发现美、感知美、探究美、体悟美、认识美,
作为一线的初中音乐教育者,在开展课堂教学活动方面,我们进行过一系列的尝试与探究,其中所收获的共识有一点最为突出。那就是我们设计的教学活动、选择的教学资源仅仅“打动自己”并不能取得预期的教学效果,只有从学生的角度来进行考量,才能让学生与我们进行呼应。如在初中音乐教学实践中,可以选择的资源极为丰富,不过,如果我们只是反反复复的哼唱课本上的资源,或者说是从我们的欣赏角度选择所谓的经典,那么我们打造的课堂氛围往往会与我们的预期之间产生极大的差异,仅仅四十几分钟的时间里,教师用尽全力,而学生却如同拖不动的重物,始终
近年来,随着经济的迅速发展和人口的迅速增长,非农建设用地量的激增和有限的土地资源之间的矛盾日益突出。为保持经济增长趋势,缓解用地需求和土地资源间的矛盾,同时严格把控耕地保护红线,提高国民生产生活质量,保障生态绿色发展,我国各地逐渐实施了村庄规划和全域土地综合整治。通过对天津市土地整治现存问题及杭州、上海等地解决问题的方法进行分析,以天津市宝坻区牛家牌镇赵家湾村为例进行实证,研究村庄规划与全域土地综合整治的关系,使得村庄规划切实成为实施全域土地综合整治的规划依据。
随着湛江逐渐发展成为全国最受欢迎的海滨旅游城市之一,相应的旅游文化产业进程却迟迟没有跟上步伐,湛江旅游纪念品中关于石狗的纪念品开发尚属空白,顺应国家非遗进校园的趋势,本文着重于丰富湛江地区石狗的旅游文创纪念品资源,将博物馆文物中关于石狗的纪念品设计制作纳入中学美术课堂的教学,促进当地博物馆与校园之间的交流分享,将石狗雕塑艺术引进校园,师生联合,思维共振,结合生活,开发不同的文创产品样式。
教育事业的革新,使我国新课改得到了全面地落实与发展,也为初中体育的发展提供更多的机会。现如今,许多的初中院校都在体育课程中添加了耐久跑教学,但是从实际开展的情况来看,由于多种因素的限制,致使耐久跑的效果不佳,甚至一部分学生对于这门课程产生了抵触的心理。面对这样的情况,需要利用小组分层合作学习策略的优势,完成初中体育耐久跑教学,提升其有效性。基于此,本文阐述了耐久跑教学中小组分层合作学习应用策略。
学校教育的社会效能一直被定位成“教书育人”,尤其是在当前的社会背景下,资源已经进入了一种共享化,学生可以应用智能化的设备搜集自己想要的各种信息。而也是因为这种社会背景,学生更需要拥有守住初心的能力。可见,学校教育的价值需要从“应试”快速的转变为“能力”“素养”,我们更需要坚守“育人”这一原则。作为中职体育教育者,我认为,体育学科与知识性学科应该有明显的区别,这种区别不是基于“学习内容”,而是基于“学科特色”。在落实中职体育教学时,我们要摆脱应试教育的束缚,充分的展示体育学科的教育优势,让学生在进入体育课堂
国内素质教育早已实行多年,然而在受到应试教育所带来的影响下,授课重点也就更加偏向于升学考试的分数上面,以至于经常产生在副科课堂上学习文化知识的现象。但是随着新课程改革的不断深入,此种情况也有了很大的改善。新课改提倡需要注重对学生开展核心素养的培育,来推动学生全方位发展。基于此,笔者浅谈了核心素养视角下如何开展初中美术教学,并提出几点建议,希望可以为广大初中美术老师提供一定的帮助和参考。
随着我国小学教学内容多样化、体制完善化,美术在构建完整教育体系中的作用也日渐强大,美术对于激发学生创造思维具有举足轻重的作用。小学是学生初步理解探索美术世界的开始,也是以后对“美”拥有浓厚兴趣的基础,为更好地提升,培育美术核心素养是根本。为了提高小学美术教学效率,提升美术课堂教学质量,培养更多具有良好审美能力的人。因此,小学美术教育也要进行改革,尤其要对与稳重的合作教学给予重视,将合作教学的教学策略付诸课堂。坚持社会主义核心价值观,将立德树人作为第一要义,用心教书,用爱育人。将合作学习荣誉到美术学习课堂中
中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术书法作品是中华传统文化的瑰宝,结合了汉字和中国独特的审美情趣,是中华民族智慧的结晶,值得我们每一个华夏儿女传承。但是随着手机、电脑的日渐普及,汉字书写越来越脱离日常生活,汉字书写水平下降已成为一个不争的事实。所以目前很多老师、家长、学校、要求青少年学生去加强书法教学,但是书法在中小学教育中如何整体推进,这是青少年书法教育中颇受关注的问题,本文就青少年书法教学现状及如何与时俱进进行书法教学的问题提出几点看法。