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在儿子上幼儿园小班时，儿子同学的妈妈就叫上我起去少年宫给孩子报兴趣班。
到少年宫一看真是太多人了，我们也从善如流地给儿子报了剑桥英语外教班，然后每周六下午屁颠屁颠地送儿子去上课。不都说学外语要越早越好嘛，所以我们也早一次。我们每次都扒着窗缝看看自己的儿子表现如何，只可惜每次都很失望。因为4岁的孩子根本就坐不住，而且儿子生性腼腆，老师提问时根本就不愿意回答。我站在窗外看得脚酸不说，每次看到他上课的情景都有要吐血的感觉。
每次下课都跟儿子说“上课要认真，不然妈妈会生气的”。其他家长也帮着起跟他说：“宝贝上课认真一点，要多发言，如果你做到了，阿姨待会儿买礼物送给你。”可是这种物质激励一点作用都没有。儿子脸委屈，勉强学了两期后，他说什么也不去了，只好作罢，当然那两期所学的也很快就还给老师了。
可是总不能让儿子什么兴趣班都不上吧，自己小时候没条件，什么兴趣班都没上过，乡下的孩子有书念就已经是万幸了。所以到了初中毕业，乐谱123还得掰着手指头对号入座，更不用说五线谱了：画画到现在让我临摹张水杯，都画得歪歪扭扭不像原样。所以可怜天下父母心，总不能让儿子长大也像他老妈 样是个音盲画盲吧!
于是又给儿子报了儿童画画班，刚开始时儿子还兴趣满满，每次都第一个到画室，可学了两个月，有一天不知道是何事被老师批评就再也不去了，只好又作罢。不是说要尊重孩子的兴趣吗?既然孩子没兴趣，就不要逼他学嘛，于是放弃了。
然后又开始寻找儿子的兴趣，到幼儿园问老师，用她们专业的眼光看有没有发现我家宝贝有什么兴趣，老师说“阅读吧”。我问什么是阅读，老师说就是多给他念故事书多看书。这也算兴趣呀?还好，自从把孩子带到身边后他就喜欢我给他念故事书。我问还有其它兴趣吗，老师也说不出个所以然未了。
少年宫又开始报名了，给儿子报什么好呢，反正不知道他有什么兴趣，就个个试吧，只可惜了时问和金钱哪。可有什么办法呢?看到朋友给孩子报幼儿小主持班和围棋班，于是也跟着报了。然后又扒在窗外看他上小主持的课，结果发现他经常连嘴都不愿动，和学英语时一样让人吐血，于是又用老一套，又是恐吓又是奖励，勉强坚持了两期又放弃了。
至今儿子听到英语和小主持就说：“我不要学英语!我不要学小主持!”
倒是围棋因为没有窗缝可扒，看不到他在课堂上都做了些什么，加上围棋老师修身养性脾气好得出奇，儿子很喜欢这个老师，每次见到围棋老师，两个人都要拥抱在起。没想到他对此兴趣出人预料的浓厚，一回家就要和我杀一把，每次都把我杀得落花流水，很是得意。
给点儿阳光我就想灿烂，于是我就想着让儿子多一点兴趣吧，又给儿子报了儿童画画班，教儿童画的方老师脾气、好人也幽默，一次在上课时，方老师在黑板上教小朋友画画，够不着，就说：上面你们自己画，老师够不着了。小朋友们还是在喊“老师上面的没画”，方老师答道：“等老师下次长高了再画!”小朋友们不叫了，我在座位上差点笑出声未，想想一个年近40岁的女老师还能等下次长高了再画，也真是不失天真可爱的一面。于是我和儿子一起喜欢上这个老师，每次上课时家长要出去在外面等着，我就耍赖待在教室里也跟着画一张——老公说交一个人的学费两个人起学真是超值。每次回家都和儿子一起每人各画一张，再一起上颜色，没想到儿子开始喜欢上了画画，有一段时间对画画的喜欢甚至超过了围棋。
两年过去了，儿子对围棋和画画的兴趣丝毫不减。暑假期间每天在电脑上的《围棋西游记》中从沙僧斗到观音不知疲倦。当然因为跟着儿子一起学，我也从画盲到今天能画一点国画、工笔，从棋盲到能和儿子杀把，尽管屡败屡战，但至少知道了围棋是怎么回事。
幼儿园毕业的这个暑假，围棋班上的一个同学达达报了葫芦丝班，我问儿子要不要也去学，儿子说他不要，只好作罢，我得尊重他、不敢自做主张了。
可是有一天，儿子突然说他想去看一下达达学葫芦丝，于是我们在葫芦丝班的教室门外扒窗缝。在门外听着葫芦丝动听的旋律，儿子一脸的羡慕和陶醉。回到家，他宣布说他要开始学葫芦丝。其实我自己是比较喜欢笛子的，所以我建议儿子学笛子，可儿子坚持要学葫芦丝，我想他也没见过笛子，也没听过笛子的声音，于是，我带他到乐器行看笛子，打开电脑让他听笛子和葫芦丝的曲子。在我听来，笛声是何其悠扬动听，但儿子坚持认为葫芦丝的曲子更好听，他喜欢学葫芦丝，所以，还是给他报了葫芦丝班。
儿子高兴地带着葫芦丝上课去了，第一节课是吹1234567。晚上回来，儿子拿出葫芦丝，无论怎么吹都吹不出1234567，吹所有的音都是样的音调，辨不清他吹的是什么音。一连三节课下来都是这样，我焦急万分，老师说让我这个当妈的要跟着一起学，否则他会跟不上。于是我也拿起葫芦丝跟着一起练，结果我很快就能吹出音，并且能吹简单的曲子了，可儿子还是吹不出音来。我遍遍地教他，他无论如何都学不会，我灰心丧气，终于按捺不住开始骂他，让他放弃。儿子强忍着难过，不敢顶嘴、不敢生气却坚决不放弃。我想，生气和辱骂都不是办法，就打电话跟老师讨教方法。老师真不愧是高手，他敢承诺学完四期四十八个课时可以考最高级十级，通过率可以达到70％。他用吹泡泡的方法，终于让儿子过了这关，从此，儿子每天都非常自觉地练习二十分钟以上。有时很晚了、到了睡觉的时间了，催他上床他还舍不得放下葫芦丝，吹个没完，每晚家里都洋溢着葫芦丝欢快悠扬的绕梁之音。期末时，儿子取得了95分的好成绩：而我也跟着他同步学会了葫芦丝。
葫芦丝上到第二期的时候，又多了一把降B调的葫芦丝，加上了波音、虚指颤音、吐音等技巧，难度加大了。特别是到吐音时，儿子有时不想练习，怎么办呢?也不能逼他吧，再说也逼不了。于是我每天晚上就拿一把葫芦丝，吹奏练习曲，吹一会儿后邀请儿子跟我一起吹，结果两把不同调的葫芦丝一起吹，差一点把房顶都给掀了。在我这种不知不觉地带动下，儿子把这些技巧也都练会了。
我想，孩子的兴趣点是需要挖掘的，只有在无数次的碰撞和挖掘当中，才能找到孩子真正喜欢的。而这个过程，需要家长蹲下来，和孩子起去慢慢体会。
到少年宫一看真是太多人了，我们也从善如流地给儿子报了剑桥英语外教班，然后每周六下午屁颠屁颠地送儿子去上课。不都说学外语要越早越好嘛，所以我们也早一次。我们每次都扒着窗缝看看自己的儿子表现如何，只可惜每次都很失望。因为4岁的孩子根本就坐不住，而且儿子生性腼腆，老师提问时根本就不愿意回答。我站在窗外看得脚酸不说，每次看到他上课的情景都有要吐血的感觉。
每次下课都跟儿子说“上课要认真，不然妈妈会生气的”。其他家长也帮着起跟他说：“宝贝上课认真一点，要多发言，如果你做到了，阿姨待会儿买礼物送给你。”可是这种物质激励一点作用都没有。儿子脸委屈，勉强学了两期后，他说什么也不去了，只好作罢，当然那两期所学的也很快就还给老师了。
可是总不能让儿子什么兴趣班都不上吧，自己小时候没条件，什么兴趣班都没上过，乡下的孩子有书念就已经是万幸了。所以到了初中毕业，乐谱123还得掰着手指头对号入座，更不用说五线谱了：画画到现在让我临摹张水杯，都画得歪歪扭扭不像原样。所以可怜天下父母心，总不能让儿子长大也像他老妈 样是个音盲画盲吧!
于是又给儿子报了儿童画画班，刚开始时儿子还兴趣满满，每次都第一个到画室，可学了两个月，有一天不知道是何事被老师批评就再也不去了，只好又作罢。不是说要尊重孩子的兴趣吗?既然孩子没兴趣，就不要逼他学嘛，于是放弃了。
然后又开始寻找儿子的兴趣，到幼儿园问老师，用她们专业的眼光看有没有发现我家宝贝有什么兴趣，老师说“阅读吧”。我问什么是阅读，老师说就是多给他念故事书多看书。这也算兴趣呀?还好，自从把孩子带到身边后他就喜欢我给他念故事书。我问还有其它兴趣吗，老师也说不出个所以然未了。
少年宫又开始报名了，给儿子报什么好呢，反正不知道他有什么兴趣，就个个试吧，只可惜了时问和金钱哪。可有什么办法呢?看到朋友给孩子报幼儿小主持班和围棋班，于是也跟着报了。然后又扒在窗外看他上小主持的课，结果发现他经常连嘴都不愿动，和学英语时一样让人吐血，于是又用老一套，又是恐吓又是奖励，勉强坚持了两期又放弃了。
至今儿子听到英语和小主持就说：“我不要学英语!我不要学小主持!”
倒是围棋因为没有窗缝可扒，看不到他在课堂上都做了些什么，加上围棋老师修身养性脾气好得出奇，儿子很喜欢这个老师，每次见到围棋老师，两个人都要拥抱在起。没想到他对此兴趣出人预料的浓厚，一回家就要和我杀一把，每次都把我杀得落花流水，很是得意。
给点儿阳光我就想灿烂，于是我就想着让儿子多一点兴趣吧，又给儿子报了儿童画画班，教儿童画的方老师脾气、好人也幽默，一次在上课时，方老师在黑板上教小朋友画画，够不着，就说：上面你们自己画，老师够不着了。小朋友们还是在喊“老师上面的没画”，方老师答道：“等老师下次长高了再画!”小朋友们不叫了，我在座位上差点笑出声未，想想一个年近40岁的女老师还能等下次长高了再画，也真是不失天真可爱的一面。于是我和儿子一起喜欢上这个老师，每次上课时家长要出去在外面等着，我就耍赖待在教室里也跟着画一张——老公说交一个人的学费两个人起学真是超值。每次回家都和儿子一起每人各画一张，再一起上颜色，没想到儿子开始喜欢上了画画，有一段时间对画画的喜欢甚至超过了围棋。
两年过去了，儿子对围棋和画画的兴趣丝毫不减。暑假期间每天在电脑上的《围棋西游记》中从沙僧斗到观音不知疲倦。当然因为跟着儿子一起学，我也从画盲到今天能画一点国画、工笔，从棋盲到能和儿子杀把，尽管屡败屡战，但至少知道了围棋是怎么回事。
幼儿园毕业的这个暑假，围棋班上的一个同学达达报了葫芦丝班，我问儿子要不要也去学，儿子说他不要，只好作罢，我得尊重他、不敢自做主张了。
可是有一天，儿子突然说他想去看一下达达学葫芦丝，于是我们在葫芦丝班的教室门外扒窗缝。在门外听着葫芦丝动听的旋律，儿子一脸的羡慕和陶醉。回到家，他宣布说他要开始学葫芦丝。其实我自己是比较喜欢笛子的，所以我建议儿子学笛子，可儿子坚持要学葫芦丝，我想他也没见过笛子，也没听过笛子的声音，于是，我带他到乐器行看笛子，打开电脑让他听笛子和葫芦丝的曲子。在我听来，笛声是何其悠扬动听，但儿子坚持认为葫芦丝的曲子更好听，他喜欢学葫芦丝，所以，还是给他报了葫芦丝班。
儿子高兴地带着葫芦丝上课去了，第一节课是吹1234567。晚上回来，儿子拿出葫芦丝，无论怎么吹都吹不出1234567，吹所有的音都是样的音调，辨不清他吹的是什么音。一连三节课下来都是这样，我焦急万分，老师说让我这个当妈的要跟着一起学，否则他会跟不上。于是我也拿起葫芦丝跟着一起练，结果我很快就能吹出音，并且能吹简单的曲子了，可儿子还是吹不出音来。我遍遍地教他，他无论如何都学不会，我灰心丧气，终于按捺不住开始骂他，让他放弃。儿子强忍着难过，不敢顶嘴、不敢生气却坚决不放弃。我想，生气和辱骂都不是办法，就打电话跟老师讨教方法。老师真不愧是高手，他敢承诺学完四期四十八个课时可以考最高级十级，通过率可以达到70％。他用吹泡泡的方法，终于让儿子过了这关，从此，儿子每天都非常自觉地练习二十分钟以上。有时很晚了、到了睡觉的时间了，催他上床他还舍不得放下葫芦丝，吹个没完，每晚家里都洋溢着葫芦丝欢快悠扬的绕梁之音。期末时，儿子取得了95分的好成绩：而我也跟着他同步学会了葫芦丝。
葫芦丝上到第二期的时候，又多了一把降B调的葫芦丝，加上了波音、虚指颤音、吐音等技巧，难度加大了。特别是到吐音时，儿子有时不想练习，怎么办呢?也不能逼他吧，再说也逼不了。于是我每天晚上就拿一把葫芦丝，吹奏练习曲，吹一会儿后邀请儿子跟我一起吹，结果两把不同调的葫芦丝一起吹，差一点把房顶都给掀了。在我这种不知不觉地带动下，儿子把这些技巧也都练会了。
我想，孩子的兴趣点是需要挖掘的，只有在无数次的碰撞和挖掘当中，才能找到孩子真正喜欢的。而这个过程，需要家长蹲下来，和孩子起去慢慢体会。