【摘 要】
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【正】 语言文学是艺术,要上好传授语言文学知识,培养阅读与表达能力的语文课,同样是一种艺术。从美学观点来看“虎啸深山,鱼游漂底,驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致”,
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【正】 语言文学是艺术,要上好传授语言文学知识,培养阅读与表达能力的语文课,同样是一种艺术。从美学观点来看“虎啸深山,鱼游漂底,驼走大漠,雁排长空,这就是它们的极致”,那么,语文课上得好坏的一个重要标准就是要看能否通过教师的教学启发了学生的思维,激发起学生的学习动机——教贵激疑。动机来自需要,需要是兴趣产生和发展的基础。教师不断地激发学生对语文学习提出疑问,从而产生解决问题的愿望,寻求解决问题的方法,采取解决问题的行动,最终形成解决
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