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音乐是小学阶段教育体系当中一门比较关键的课程，音乐课程教学，可以很好地陶冶学生情操，强化学生的艺术素养，推动学n生综合素质的良好发展。但是在以往的教学过程中，小学音乐课程往往没有受到家长、教师、学校等各方面的关注，导致整体教学效果难以n获得有效提升，学生的艺术素养更是无法获得有效培养。而在新的教育理念之下，小学音乐课程教学得到应有的重视，这也就需要教师在教n学过程中不断创新教学方式，转变自身教学观念，从而推动教学质量的提高。本文就创新小学音乐教学模式的途径展开了分析。