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数学是初中教学非常重要的科目之一.通过数学的学习可以有效地提升初中生的思维能力,随着新课程改革的逐步推进,初中数学教学模式和教学方法也在不断创新,“导学互动”作为新的教学模式,非常符合数学课堂教学.本文从“导学互动”教学模式的应用策略入手,分析了“导学互动”对于提升数学课堂教学质量的重要意义,希望能够对相关领域的研究人员提供借鉴意义.