很多人都抱怨班主任终日忙碌于诸多繁琐的小事情，没有时间对学生进行思想教育，殊不知我们的很多教育工作就是在这些小事情当中完成的，要想完成好班主任工作，完成好对孩子的思想教育，我们就应该注重这些小事情，注重诸多的细节问题。
　　一、以身示范，用细节教育学生
　　作为一名教师，要时刻注意自己的言行，通过各种细节对学生进行言传身教。前苏联杰出教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。最好还是请他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫谁也不要看见他。”作为一个教师，如果你不能在细节上影响学生，便不能当好学生的老师。如果教师总是衣冠不整、蓬头垢面、不修边幅，亦或整日油头粉面、浓妆艳抹、奇装异服，这样的教师怎能为人师表呢？
　　二、通过细节中来发现孩子的闪光点
　　每个班上都会有调皮的孩子，对于这些学生，很多老师总是觉得他们浑身都是缺点，一无是处。但只要我们用心去体察每一个细节，用公正的目光去发现，他们也会有闪光的一面。如，在这灾区捐款的活动中，小峰同學的爸爸给了他20元钱让他参与捐款，而他把自己的零花钱也拿了出来，共捐出25.5元。我了解到这件事情之后，在班里对他进行了表扬，一向顽皮好动的他这次却害羞的地低下了头，这对他来说是一种动力。
　　每次大扫除，总是有很多同学忘了带抹布，打扫得乱七八糟。而平时非常调皮、不爱学习的小航一人带了多块抹布，而且劳动特别积极打扫得特别认真。我对他出色的表现进行表扬，他也因此在之后的几天里，表现较以前大有进步。
　　三、注重细节培养学生严谨的态度
　　许多学生考试成绩不错，但是作业却经常写得非常潦草，这就是学生治学不严谨的表现。面对这样的细节缺陷，我们应该立即进行矫正性训练。班主任对学生学习细节的关心，不光体现在学生对自己任教学科的学习上，也要关注学生学习其他学科的细节，并配合相关学科任课教师开展针对性训练。小明同学语文成绩不错，但写字潦草，明明他会写的字，会用的词，因为写字不美观、潦草，被人认为是错别字。我在这个细节上给予了关注，在写字时间给予他指导帮助。这种对学生学习活动细节的关注，矫正了学生不良的学习习惯，进一步提高了他们成绩。除此之外，学生在课堂上的坐姿，握笔姿势等等都是我们应该关注的问题。
　　细节决定成败，决定的是我们教育工作的成败；细节决定人生，决定的是我们孩子的人生。只要我们在平时的工作中能做一个有思想的教育者，注重细节问题，利用好细节问题带给我们的教育机会，我们就一定能出色地完成自己的教育任务，为祖国培育出一批优秀的栋梁之才。
　　（作者单位：山东省淄博市临淄区太公小学 255000）