【摘 要】
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随着素质教育的实施与创新,面向初中语文教学的要求趋于严格,其提出所有学生均应当被视为课堂的主体,能够把握语文知识,沉积一定的文学素养。然而,当前的一部分学生面对初中
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随着素质教育的实施与创新,面向初中语文教学的要求趋于严格,其提出所有学生均应当被视为课堂的主体,能够把握语文知识,沉积一定的文学素养。然而,当前的一部分学生面对初中语文教育表现出明显的厌学情绪,或者是学习方法、学习效果方面存在或多或少的问题。本文面向初中语文学习中学生面临的问题进行了详尽的阐述,同时在解读问题出现的原因后给出了解决各种困难的方法,得到了相对合理的教学方案,构成了有效带动初中语文学习的基本策略。
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