【摘 要】
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<正> 嫉妒作为情感范畴中一种心理现象,反映着客观事物与人的需要之间的一种关系。由于客观事物与人的需要之间的关系不同,人对客观事物便抱着不同的好恶态度,产生不同的内心
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<正> 嫉妒作为情感范畴中一种心理现象,反映着客观事物与人的需要之间的一种关系。由于客观事物与人的需要之间的关系不同,人对客观事物便抱着不同的好恶态度,产生不同的内心变化和外部表现。能满足或符合人们需要的事物,就会引起人的积极态度,使人产生一种肯定的情感;反之,不能满足人的
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<正> 滚滚而来的新技术革命浪潮为我国社会主义经济建设的发展提供了难得的机遇。同时,它为我们正在开展的爱国主义教育也增添了新的内容。锦绣山河、古代文明、近代历史、社
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内蒙古兴安盟扎赉特旗图牧吉中心学校 【摘 要】识字是阅读和写作的基础,是小学低年级语文教学的重點。识字教学首先要激发学生学习的兴趣,让学生在愉悦的氛围中更快更牢地记住生字,让识字成为学生快乐的旅程。从内心喜欢语文,是识字教学的目标之一。 【关键词】小学语文 识字教学 策略 小学低年级学生正处于识字的重要阶段,其识字教学质量直接影响着今后语文学习的效果。做好识字教学是小学语文教师的重要任务。那
西藏昌都市边坝县初级中学 作为农牧民子女学生较多的学校,这里的学生普遍基础较差,辍学现象较严重,而現在的语文课堂教学走进了一个尴尬的境地:沉闷的灌输型的课堂学生不喜欢,老师也是声嘶力竭而不得一丝乐趣;热闹的课堂学生喜欢,一张张小嘴说得天花乱坠,可一到真刀真枪动笔写作,就笔如千斤,江郎才尽了。该怎样解决这一个矛盾?难道这真是不可调和的问题。 一、语文教学要重视激趣 法国启蒙思想家卢梭曾说过:“