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以多元智能理论指导研究生公共英语分级教学为国际化人才培养目标提供了新思路。重庆邮电大学2013级研究生英语分级教学的实证研究发现，分级教学对学生的学术追求和职业发展很有必要，对英语学习的帮助也比较大，但其中的隐性消极因素也不容忽视。
多元智能理论在研究生公共英语分级教学中的运用
【摘 要】
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以多元智能理论指导研究生公共英语分级教学为国际化人才培养目标提供了新思路。重庆邮电大学2013级研究生英语分级教学的实证研究发现，分级教学对学生的学术追求和职业发展很
【机 构】
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重庆邮电大学
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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