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在提倡素质教育的背景下，教师素质的提高关系着学生的素质教育质量。名师是教师队伍中的尖端人才，对普通教师起着引领示范辐射的作用，提炼名师所具备的有共性的素质，为普通教师提供可参照的范本具有重要的意义。因此，本文通过研究分析名师素质结构，在教师专业素质结构的基础上，找到其共性和个性，为提高教师队伍的整体素质提供一些参考。