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音乐活动是一个运用脑力去寻找问题，解决问题的过程，包括感受、理解、想象、创造等一系列内心活动。所以教师应该创造性地教，让幼儿创造性地学，通过这样的创造性活动，让幼儿主动学习，增强创造意识和创造能力。本文通过论述通过音乐活动培养幼儿创造力的三个途径和在音乐教育培养幼儿创造力的过程中应该注意的问题两个方面阐述了音乐活动对幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。