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高职公共计算机基础作为一门公共基础课，在专业课程的学习以及今后工作中成为必须具备的基本技能。因此，本课程的教学也日益受到各高职院校的重视。为了有效提高课程的教学效果，针对生源结构的变化，文中提出了实施走班制的分层教学模式，这一模式可以最大限度利用学校教学资源，促进学生根据自身兴趣及专业发展需要选择不同层次班级开展课程学习，有利于因材施教，提升学生学习效果。