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探寻研读着力点,建构活力语文课堂
探寻研读着力点,建构活力语文课堂
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:li9599
【摘 要】
:
阅读有深有浅,不同的阅读层次收获的是不同的阅读效果。探寻研读着力点,借助学生的依赖心理,引领学生解析文本语言,赏析文本修辞,品读文本描写,进行深度阅读,能够建构魅力语
【作 者】
:
王莉
【机 构】
:
江苏南通市通州区通州小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年16期
【关键词】
:
阅读教学
研读
文本语言
文本修辞
文本描写
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阅读有深有浅,不同的阅读层次收获的是不同的阅读效果。探寻研读着力点,借助学生的依赖心理,引领学生解析文本语言,赏析文本修辞,品读文本描写,进行深度阅读,能够建构魅力语文课堂。
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