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音乐艺术自身均属人类文化活动的内容，把教材内容丰富起来，合理组合就会使学生留下深刻的印象和积极参与的效果。教材的运用和把握，首先是教师是否真正理解和吃透教材。
创造性的使用音乐教材
【摘 要】
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音乐艺术自身均属人类文化活动的内容，把教材内容丰富起来，合理组合就会使学生留下深刻的印象和积极参与的效果。教材的运用和把握，首先是教师是否真正理解和吃透教材。
【机 构】
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济南市高新区第一实验小学
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2007年3期
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