【摘 要】
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众所周知,初中阶段的数学学习主要围绕“几何”和“代数”两方面的内容展开,数学知识内容比较抽象.教师在该阶段的教学过程中该思想,能够将抽象的知识变得更加具象化,可以使
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众所周知,初中阶段的数学学习主要围绕“几何”和“代数”两方面的内容展开,数学知识内容比较抽象.教师在该阶段的教学过程中该思想,能够将抽象的知识变得更加具象化,可以使得学生对题目有更加直观的感受,让学生更快的打开解题的思路.“几何”的解题有了数字的引入,能够更加准确的表达,“代数”的分析有了图形的帮助,解题会更加清晰.然而,在日常的教学中,仍然频频出现老师们在数形结合思想教学时陷入困难的局面.为了帮助一线的数学老师们让初中阶段的学生准确的掌握数形结合的思想,在接下来的文章中,我将从数形结合思想在数学概念、分析解题上着手,向大家阐述该思想在初中数学教学中的应用.
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