【摘 要】
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目前,很多教师还在使用传统的语文教学方式,语文教师虽然力求将授课内容讲得生动,但现实情况却往往是学生“不买账”,即便上课能够机械地跟着教师学习,下课后却很难有兴趣再
【机 构】
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山东省日照市岚山区虎山镇初级中学,山东 日照
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目前,很多教师还在使用传统的语文教学方式,语文教师虽然力求将授课内容讲得生动,但现实情况却往往是学生“不买账”,即便上课能够机械地跟着教师学习,下课后却很难有兴趣再拿起课本.学习的主体是学生,其主动学习的效果永远强于被动灌输,因此,语文新课改提出了“自主、合作、探究”的学习方式,强调教师要加强对学生自主学习能力的培养,结合当前语文教学情况来看,语文教学由传统单一的“灌输式”向“教师讲授与学生自主学习相结合”的方式转变是一个必然趋势.旨在研究在新的形势和新的要求下,如何有效提升学生的兴趣,培养学生自主学习的能力.
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