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伴随着时代飞速发展进步着，信息技术如同浪潮般涌向各个领域，教育开展中同样进行着一系列的改进进步．化学作为一门大量实验基础积累形成的一门教学学科，由于过往单纯强调其中的机械记忆从而使得相应的教学展开缺乏一定的质量追求，从而成为学生自身专业知识素养发展较慢的一大重要原因．本文就当前初中化学教学展开教学现状展开探究分析，结合相应的实际教学经验阐述如何有效开展相应初中化学概念教学策略措施，旨在推动当前初中教学进步开展步伐，与广大教育同仁们共同商榷．