论文部分内容阅读
我国高等教育评估机构存在普遍角色失真的情况。其根源既有政府主导力量的过于强大，也有在法律上位置的不甚清楚，同时与我国文化传统的非契合性和元评估机制建设的滞后性有关。其实，高等教育评估机构之于政府是专业的评估委托者，之于社会是一种公正的信息平台，之于大学是权威的质量评估机构。
我国高等教育评估机构角色失真检讨与重新定位
【摘 要】
：
我国高等教育评估机构存在普遍角色失真的情况。其根源既有政府主导力量的过于强大，也有在法律上位置的不甚清楚，同时与我国文化传统的非契合性和元评估机制建设的滞后性有关。
【机 构】
：
龙江大学外语部
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
弹性式＂4＋2＂分层模块的高校工程科技人才培养模式,对于提高学生的实践能力、科研能力、就业能力,对于高校进一步深化教育教学改革,创新人才培养模式具有促进作用。
时代精神与大学精神是紧密相联系的：时代精神制约着大学精神的铸就；同时大学精神对时代精神的发展具有引领作用。铸就现代大学精神，引领时代精神的发展，理应重塑现代大学精神，提升
高校创业教育存在制度缺失、资源缺乏、实践缺位等问题。解决问题的途径：创业教育应上升为国家教育发展战略;地方财政支持与社会捐助并举;校企联动,形成创业人才培养摇篮。
以都市农业发展为背景,探讨高等农业院校非农学科（工学、理学、英语语言学、管理学等）的发展与都市农业发展的关系以及如何更好地服务于都市农业建设,并结合高等农业院校的学科
高校在社会市场经济环境中的生存与发展主要依赖于自身竞争优势的获取和维持，而竞争优势则来源于其拥有的核心竞争力。高校核心竞争力问题是一个复杂的系统性问题，其本身又是一
基于社会学的分析，良好的人际互动不是一次性完成的。“心理契约”作为人际互动的一个重要手段和标志，更不可能一蹴而就。高校学生管理过程是一种特殊的人际互动，参与互动的是有
“一事不再罚”是行政法中的重要原则，高校学生纪律处分可以借鉴这一原则。适用此原则，关键是认清何为“一事”，何谓“不再罚”，不能机械地理解为同一事不处两罚。学校纪律与行政