【摘 要】
：
培养学生的思维能力是数学教学的重要目标,但在数学教学中,教师往往注重数学知识的传授,而忽略了学生思维能力的发展。因此,教师在教学中应根据具体的教学内容,采取多种手段
论文部分内容阅读
培养学生的思维能力是数学教学的重要目标,但在数学教学中,教师往往注重数学知识的传授,而忽略了学生思维能力的发展。因此,教师在教学中应根据具体的教学内容,采取多种手段和措施,激活学生的思维,培养学生的思维能力。
Cultivating students ’thinking ability is an important goal of mathematics teaching. However, in mathematics teaching, teachers tend to pay more attention to the teaching of mathematics while ignoring the development of students’ thinking ability. Therefore, teachers in teaching should be based on specific teaching content, adopt a variety of means and measures to activate the thinking of students and develop students’ thinking ability.
其他文献
事业单位电算化内部控制是实现事业单位协调运转的重要保证,如何充分发挥电算化系统准确、快捷的优势,为事业单位做出更多的贡献,是许多事业单位电算化工作人员的一项艰巨任
主题教学可以集中训练学生的语言能力。因此,在开展主题教学时,教师要精心设计,适当拓展,组织学生围绕主题实施互动,并开展多种方式的巩固练习,实现课堂增值。
【摘要】 随着市场经济的发展，高质量的财务会计信息对中国经济的发展和维护社会主义市场经济秩序尤为重要。为了促进事业单位加强和规范内部控制，提高内部管理水平和风险防范能力，推进廉政建设，维护社会公众利益，应强化事业单位内部控制。本文阐述了内部单位控制的相关知识和基本要求，提出了一些事业单位内部控制方面存在的问题，并提出了一些解决措施。 【关键词】 内部控制 问题 措施 一、事业单位内部控制相
思维导图是一种新型的学习方法,广泛运用于英语教学中。课堂教学中,教师巧妙运用思维导图可以帮助学生找到适合自己的学习规律,借助思维导图的相关联特征,引导学生有针对性地
[摘 要]计算教学中，教师应遵循夯实基本口算、重视法则的理解与运用、增强估算意识、培养思维品质等原则，以生为本，真正提高计算教学的有效性。 [关键词]新课程 计算教学 估算 有效性 思维品质 意识 理解 运用 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）09-026 《数学课程标准》将运算能力列为核心概念，并增加“经历与他人交流各自算法的过程
宜兴文化研究课程是一项实践体验性课程,融入宜兴地区特有的文化资源。该课程依托文化资源,构建优质课程体系;建立实践研究基地,催生全学科育人模式;构建研究体系,转变学生学
随着经济全球化的发展，中国企业的竞争日益激烈，而如何能在激烈的竞争中脱颖而出是所有企业值得探讨的问题。核心竞争力是企业生存和发展的核心。本文在解释企业核心竞争力概念
[摘要]美术开放式课堂的构建，符合课程改革的发展要求，不仅能为学生的个性发展提供帮助，而且可以丰富学生的认知体验。因此，教师要正视学生的学习实际，遵循因材施教的原则，构建开放式课堂，为学生提供更多学习成长的时空和条件。 [关键词]小学美术；开放式课堂；构建 [中图分类号]G623.75[文献标识码]A[文章编号]10079068（2017）36002701 开放式教学，既能拓展学生的学习视野
“边缘人”是指在持续的一段时间内,音乐课堂中活动参与度低,思维与行为都与课堂教学无关,课堂存在感弱,不利于长远发展的课堂存在者。本文通过文献资料法对“边缘人”概念的