高中地理教学如何激发“学困生”的学习兴趣

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激发高中地理学困生的学习兴趣,对于地理教学研究有极为重要的意义.目前,教育正由应试教育向素质教育转变,教育界普遍关注的问题是让学生得到全面的提高与发展,所以,地理作为高中教学阶段的重要课程,更需要加强对学困生的关注,想方设法激发“学困生”的学习兴趣.本文基于高中地理教学实情,提出了激发学困生学习兴趣的有效策略.
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