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学生是学习中的主体，在课堂教学中应该处于主人翁的地位。小学数学教学中不仅需要教师科学的讲授知识和技能，同时激发学生的学习积极性尤为重要。只有学生在学习过程中进行主动地思考问题、寻求解决的方法，才能推动思维的进一步发展。本文对于如何在小学数学教学中调动学生的学习积极性进行探讨，并提出了有效的举措。