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成人教育是一个生长着的有机体。基于成人教育动力机制模式的分析，认识到人与成人教育组织行为效用最大化是成人教育动力源，教育技术与管理保障是其发展的动力基础，人员保障是其动力活力，评价是其业绩的表现，通过改变其运行机制提高成人教育的效率，以期促进我国成人教育事业稳定、可持续的发展。
我国成人教育的动力机制分析
【摘 要】
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成人教育是一个生长着的有机体。基于成人教育动力机制模式的分析，认识到人与成人教育组织行为效用最大化是成人教育动力源，教育技术与管理保障是其发展的动力基础，人员保障是其
【机 构】
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常州工程职业技术学院化工系
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2011年6期
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