【摘 要】
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从2001年开始掀起第1轮课程改革,经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果,但是我们也应该客观的认识到存在着许多不足之处.比如初中化学存在着教学模式僵化、新技术应用不当和
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县上川镇初级中学,甘肃 永登,730311
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从2001年开始掀起第1轮课程改革,经过十几年的改革取得了许多骄傲的成果,但是我们也应该客观的认识到存在着许多不足之处.比如初中化学存在着教学模式僵化、新技术应用不当和学生学习兴趣较低等问题,已然不能适应新课改背景下对学生的高要求了.随着新课改的提出,它给教学内容、教学方式和教学目的带来了深刻的变革,如何在新课改背景下提升学生学习兴趣是当前教育界所关注的问题.笔者在本文基于提高学生兴趣的视角,对于提高学生学习化学兴趣的可能性措施进行了初步的研究.
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