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文章从本科与研究生学生干部差异化培养的视角入手,介绍心流理论中挑战与技能水平不同关系所带来的不同体验,强调在学生干部培养过程中要创造有利于心流产生的环境,通过将工作挑战和学生干部个人技能调整到合适的状态,达到激发学生热情,使其获得理想的心理体验的目的.
运用“心流理论”开展学生工作之探讨——以本科与研究生干部差异化培养为例
【摘 要】
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文章从本科与研究生学生干部差异化培养的视角入手,介绍心流理论中挑战与技能水平不同关系所带来的不同体验,强调在学生干部培养过程中要创造有利于心流产生的环境,通过将工
【机 构】
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福建农林大学
【出 处】
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高校后勤研究
【发表日期】
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2017年12期
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