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实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是一个班级管理者责无旁贷的使命。充分调动和利用多方因素,使每个小学生既是管理的对象,又是管理的主体,才能达到＂管,是为了不管＂的目的。
小学班级管理之我见
【摘 要】
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实施素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是一个班级管理者责无旁贷的使命。充分调动和利用多方因素,使每个小学生既是管理的对象,又是管理的主体,才能达到＂管
【机 构】
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重庆市云阳师范附属小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2015年28期
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