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目的探讨以健康教育为主体的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果。方法随机抽取本校09级护理专业2个班,人数均为49人,随机分成实验班和对照班,实验班采用以健康教育为主体的教学方法授课,对照班以传统教学方法授课。结果测试成绩实验班显著高于对照班,护生对于新教学方法的认同度显著高于传统教学法(P<0.01)。结论采用健康教育为主体的教学方法能显著提高教学效果。