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在新课改的形势下，中学数学教学中的导入至关重要，导人得体就能先声夺人，造成学生渴望追求新知识的心理状态，激发他们的学习兴趣，吸引他们的注意力，就如在平静的湖面上投石，激起一片思维涟漪，产生急欲一听的感染力。新《数学课程标准》中明确提出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”