【摘 要】
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入学准备指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。听障儿童由于自身听力语言障碍或受其他因素影响,容易出现入学准备不足,进而影响其在普通学校的学习生活。文章介绍了国外听障儿童融合教育入学准备的现状、影响因素、评估及干预实践,以期为我国开展听障儿童入学准备理论和实践研究提供启示。
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入学准备指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。听障儿童由于自身听力语言障碍或受其他因素影响,容易出现入学准备不足,进而影响其在普通学校的学习生活。文章介绍了国外听障儿童融合教育入学准备的现状、影响因素、评估及干预实践,以期为我国开展听障儿童入学准备理论和实践研究提供启示。
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