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针对学生在地理学习过程中存在一些现象,如对地理课不感兴趣、读图能力差、自主学习能力差等,这些均成为学生学习地理的瓶颈,影响学生地理学习能力的发展,针对这些问题,笔者从激发学生兴趣,培养在学生读图中思考的能力,改变教学模式,培养学生自主学习能力,培养学生反向思维能力五个方面提出了解决措施.
突破地理学习瓶颈发展地理学习能力
【摘 要】
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针对学生在地理学习过程中存在一些现象,如对地理课不感兴趣、读图能力差、自主学习能力差等,这些均成为学生学习地理的瓶颈,影响学生地理学习能力的发展,针对这些问题,笔者
【机 构】
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顺德均安中学
【出 处】
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新课程（中学版）
【发表日期】
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2010年9期
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