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本文通过案例分析,提出小学英语课堂游戏应该具有"语言性"。在设计游戏时,教师应该设定明确的语言目标,给予学生必要的指导,并创设合情合理的情境,从而真正在游戏中锻炼学生的语言技能。
小议小学英语游戏教学中学生语言能力的培养
【摘 要】
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本文通过案例分析,提出小学英语课堂游戏应该具有"语言性"。在设计游戏时,教师应该设定明确的语言目标,给予学生必要的指导,并创设合情合理的情境,从而真正在游戏中锻炼学生
【机 构】
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江苏省南京市江宁区教研室,
【出 处】
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英语新世纪
【发表日期】
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2011年04期
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