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所谓凝聚力,就是内聚力,指群体对成员的吸引力。幼儿教师高强度的凝聚力,能促使教师以更好的精神状态面对小朋友,能促使幼儿教学活动向着更加健康的方向发展。而沟通是增强园长与教师之间互相了解的重要方式,同样也是引导教师提升教学能力和专业素养的重要方式。因此,园长既要加强与幼儿教师之间的有效沟通,又要引导教师之间加强沟通,从而切实推动幼儿教学活动的健康可持续发展。