论文部分内容阅读
◆摘 要：随着时间的推移，美术教师的授课方式也在不断的革新。现如今的教学模式更注重于引导学生进行多角度的思考，开拓学生的思维，提高学生对美的赏析能力。而今的一个改革重点是将现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育中，这是一项美术教学革新的创举，现代绘画艺术具有丰富的种类和内容，可以作为小学美术的基础宝库，教师在进行正常美术授课的同时将现代绘画艺术融入课堂，这样结合的教学方式有助于学生思维的开拓和审美能力的提高，此种创新后的教学模式可以从全方面提高学生的整体素质和对美术的赏析能力。
◆关键词：现代绘画艺术;创新意识;融入小学美术教育
一、美术教学现如今面临的问题
（一）美术教师自身存在问题
教育是一个具有传承性的活动，现如今的教学模式都是一代一代传承来的。而对传承已久的教学模式和思想进行革新是不容易的，现如今的美术教师收到传统教学模式的束缚，在传统教育方式的枷锁下无法真正的将现代绘画艺术的创新意识融入教学过程中。另一方面是现在有的教师知识掌握的不足，教师所掌握的美术知识太过片面了，有的教师根本不了解现代绘画艺术创新意识的有关内容，所以这也导致了教师无法在正常教学过程中将现代绘画艺术创新意识传授给学生。也致使学生无法得到这种传统教育与现代绘画创新意识结合的授课内容，学生也就没有办法得到创新思维学习的启示
（二）美术教师教学方式刻板不灵活
传统教学模式传承已久，已经习惯传统教学方式的教师无法在短时间内拜托它对教师自身的影响。在传统教学模式中，教师的授课方式显得刻板严肃，这样的授课方式也导致了课堂氛围死气沉沉，没有一点点的活力。而且这类教师在授课时往往以教师单方面的灌输为主，教师与学生无法进行更深层次的交流和讨论，教师也没法了解学生对知识的掌握情况，在这种情况下教师很多的教学都做了水漂，没有达到教师想在教学过程中达到的目的。教师的这些行为最终都会导致学生对美术的学习丧失兴趣，对教师的授课产生排斥的心思。这即不利学生接受知识，也不利于教师达到教学目的，更不利于学生创新思维的发展和开拓。
（三）学校对美术教学的忽视
传统的教学模式比较重视知识的传授，在应试教育的大环境下对音乐、体育、美术这三科的教学忽视已久。学校很多的设施存在的时间太过久远，得不到新的教材的更新，缺乏新意，有的甚至因为老化严重而不能使用。在这样的环境下学生对美术学习的兴趣会大大降低，甚至学生在内心深处的对美术的学习产生排斥抵触的心理。在这样的条件下教师也无法做到更好的教学，哪怕教师的教学水平和教学方式极其的优秀突出。但是正如那句俗言“巧妇难为无米之炊”所说的一样，教师所具有的能力无法得到最大程度的发挥。学生对美术的学习因此失去兴趣，美术的教学也因此从有趣变得枯燥乏味。
二、在小学美术教学中融入现代绘画创新意识的办法
（一）小学教师自身水平的提高
现在的社会正是飞速发展的时期，社会的发展带动更多相关内容的发展。如现在有了很多的新型术语和一些新的文化知识。这一切都如那句“学如逆水行舟，不进则退”所说的一样，处于现在这个时代是最大的幸运，因为现在的人可以接触更多的知识和更多的相关信息。美术教师处于现在的这个时期，应该注重自己知识的扩展和教学水平的提升。现如今的信息是日新月异的，教师应该彻底摆脱曾经的传统教学模式的束缚。教师只有自己学习了更多的更新的知识以后才能为学生带来更好的教学，教师应该去扩展自身对现代绘画艺术的相关知识，教师在自身足够了解以后可以将现代绘画艺术的创新意识融入自己的日常教学中，只有自己掌握了相关知识后教师才能将美术教材与现代绘画艺术创新意识相联系、相融合。
（二）教师应该尝试新的教学方式
教师授课时也应该脱离传统模式的束缚，改变原来刻板单一的教学方式。在现如今有太多的元素可以在教学时运用了？现如今的多媒体极其发达，教师在教学时可以播放一些动听的音乐，在音乐环绕的氛围中学生更容易融入教师的授课中，教师在课前用动听的音乐吸引学生的注意力，让学生在欣赏音乐的同时如发现美术的美好，这种将音乐融入美术教学的方法会有奇效。在学生听完音乐之后教师可以要求学生根据自己的理解绘制一幅画作，不比画的好坏，只需学生表达出自己的感受就好，这样的方式有助于激发学生得创新思維和表现欲望。教师在美术课的授课过程中应该减少传统的教师讲课的占比，应该给学生留下更多的发挥空间和时间，教师在授课进行的过程中更多是扮演一个引导者，教师在课堂上适时的引导学生对知识的学习，剩下的就交给学生自己发挥，这样的教学方式会大大激发学生的创造思维，现代绘画艺术的创新意识应该靠教师这样的教学方式进行循序渐进的传授。
（三）学校应给予足够的重视
教师在努力提升自己对现代绘画艺术的知识后，学校作为学生学习的场所应该给予教师更多的支持。在教师教学的环境和教师在教学中使用的教具方面学校应进行相应的改进。现代绘画艺术的创新意识要融于美术教学中应该需要很多现代化的设施，例如学校的多媒体教学设施就应该配备齐全。在新的的教学环境中，在有着足够新和好的教学设施的情况下，教师的教学水平会得到足够的发挥，学生对美术的学习兴趣也会得到最大程度上的激发。在学生兴趣被激发的情况下，教师才能在最大程度上将现代绘画艺术的创新意识融于美术教学中，这样的融入才是最有意义的，学生的创造性也最容易被激发。
时代的变化是日新月异的，教师不应满足于现在的教学模式和教学方法。教师应该不断的学习和不断的改进，学习最新的有关知识，改进曾经教学模式和教学方法的不足。只有不断进步的教师才会带领出不断进步的学生。现代绘画艺术的创新意识融于美术的教学中必定会创造出绝美的果实。
参考文献
[1]陈丽雅.“现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略”新智慧.29（2020）：37+39.doi：CNKI：SUN：XZHH.0.2020-29-027.
[2]季文雅.“在小学美术教育中融入现代绘画艺术的创新意识”名师在线.04（2019）：78-79.doi：CNKI：SUN：MSZX.0.2019-04-051.
◆关键词：现代绘画艺术;创新意识;融入小学美术教育
一、美术教学现如今面临的问题
（一）美术教师自身存在问题
教育是一个具有传承性的活动，现如今的教学模式都是一代一代传承来的。而对传承已久的教学模式和思想进行革新是不容易的，现如今的美术教师收到传统教学模式的束缚，在传统教育方式的枷锁下无法真正的将现代绘画艺术的创新意识融入教学过程中。另一方面是现在有的教师知识掌握的不足，教师所掌握的美术知识太过片面了，有的教师根本不了解现代绘画艺术创新意识的有关内容，所以这也导致了教师无法在正常教学过程中将现代绘画艺术创新意识传授给学生。也致使学生无法得到这种传统教育与现代绘画创新意识结合的授课内容，学生也就没有办法得到创新思维学习的启示
（二）美术教师教学方式刻板不灵活
传统教学模式传承已久，已经习惯传统教学方式的教师无法在短时间内拜托它对教师自身的影响。在传统教学模式中，教师的授课方式显得刻板严肃，这样的授课方式也导致了课堂氛围死气沉沉，没有一点点的活力。而且这类教师在授课时往往以教师单方面的灌输为主，教师与学生无法进行更深层次的交流和讨论，教师也没法了解学生对知识的掌握情况，在这种情况下教师很多的教学都做了水漂，没有达到教师想在教学过程中达到的目的。教师的这些行为最终都会导致学生对美术的学习丧失兴趣，对教师的授课产生排斥的心思。这即不利学生接受知识，也不利于教师达到教学目的，更不利于学生创新思维的发展和开拓。
（三）学校对美术教学的忽视
传统的教学模式比较重视知识的传授，在应试教育的大环境下对音乐、体育、美术这三科的教学忽视已久。学校很多的设施存在的时间太过久远，得不到新的教材的更新，缺乏新意，有的甚至因为老化严重而不能使用。在这样的环境下学生对美术学习的兴趣会大大降低，甚至学生在内心深处的对美术的学习产生排斥抵触的心理。在这样的条件下教师也无法做到更好的教学，哪怕教师的教学水平和教学方式极其的优秀突出。但是正如那句俗言“巧妇难为无米之炊”所说的一样，教师所具有的能力无法得到最大程度的发挥。学生对美术的学习因此失去兴趣，美术的教学也因此从有趣变得枯燥乏味。
二、在小学美术教学中融入现代绘画创新意识的办法
（一）小学教师自身水平的提高
现在的社会正是飞速发展的时期，社会的发展带动更多相关内容的发展。如现在有了很多的新型术语和一些新的文化知识。这一切都如那句“学如逆水行舟，不进则退”所说的一样，处于现在这个时代是最大的幸运，因为现在的人可以接触更多的知识和更多的相关信息。美术教师处于现在的这个时期，应该注重自己知识的扩展和教学水平的提升。现如今的信息是日新月异的，教师应该彻底摆脱曾经的传统教学模式的束缚。教师只有自己学习了更多的更新的知识以后才能为学生带来更好的教学，教师应该去扩展自身对现代绘画艺术的相关知识，教师在自身足够了解以后可以将现代绘画艺术的创新意识融入自己的日常教学中，只有自己掌握了相关知识后教师才能将美术教材与现代绘画艺术创新意识相联系、相融合。
（二）教师应该尝试新的教学方式
教师授课时也应该脱离传统模式的束缚，改变原来刻板单一的教学方式。在现如今有太多的元素可以在教学时运用了？现如今的多媒体极其发达，教师在教学时可以播放一些动听的音乐，在音乐环绕的氛围中学生更容易融入教师的授课中，教师在课前用动听的音乐吸引学生的注意力，让学生在欣赏音乐的同时如发现美术的美好，这种将音乐融入美术教学的方法会有奇效。在学生听完音乐之后教师可以要求学生根据自己的理解绘制一幅画作，不比画的好坏，只需学生表达出自己的感受就好，这样的方式有助于激发学生得创新思維和表现欲望。教师在美术课的授课过程中应该减少传统的教师讲课的占比，应该给学生留下更多的发挥空间和时间，教师在授课进行的过程中更多是扮演一个引导者，教师在课堂上适时的引导学生对知识的学习，剩下的就交给学生自己发挥，这样的教学方式会大大激发学生的创造思维，现代绘画艺术的创新意识应该靠教师这样的教学方式进行循序渐进的传授。
（三）学校应给予足够的重视
教师在努力提升自己对现代绘画艺术的知识后，学校作为学生学习的场所应该给予教师更多的支持。在教师教学的环境和教师在教学中使用的教具方面学校应进行相应的改进。现代绘画艺术的创新意识要融于美术教学中应该需要很多现代化的设施，例如学校的多媒体教学设施就应该配备齐全。在新的的教学环境中，在有着足够新和好的教学设施的情况下，教师的教学水平会得到足够的发挥，学生对美术的学习兴趣也会得到最大程度上的激发。在学生兴趣被激发的情况下，教师才能在最大程度上将现代绘画艺术的创新意识融于美术教学中，这样的融入才是最有意义的，学生的创造性也最容易被激发。
时代的变化是日新月异的，教师不应满足于现在的教学模式和教学方法。教师应该不断的学习和不断的改进，学习最新的有关知识，改进曾经教学模式和教学方法的不足。只有不断进步的教师才会带领出不断进步的学生。现代绘画艺术的创新意识融于美术的教学中必定会创造出绝美的果实。
参考文献
[1]陈丽雅.“现代绘画艺术的创新意识融入小学美术教育的策略”新智慧.29（2020）：37+39.doi：CNKI：SUN：XZHH.0.2020-29-027.
[2]季文雅.“在小学美术教育中融入现代绘画艺术的创新意识”名师在线.04（2019）：78-79.doi：CNKI：SUN：MSZX.0.2019-04-051.