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基于访谈和问卷调查所反映的高中英语课前演讲活动中的问题,本研究采用行动研究的方法,以培养学生英语学科核心素养为目标,探索了有效开展高中英语课前演讲活动的教学实践。研究中通过发现问题、确认问题、制订方案和实施调整等过程,最后探讨了开展高中英语课前演讲的实效以及启发。
有效开展高中英语课前演讲的行动研究
【摘 要】
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基于访谈和问卷调查所反映的高中英语课前演讲活动中的问题,本研究采用行动研究的方法,以培养学生英语学科核心素养为目标,探索了有效开展高中英语课前演讲活动的教学实践。
【机 构】
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广东省佛山市顺德区乐从中学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2020年2期
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