【摘 要】
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当前大学生英语学习水平参差不齐,英语阅读教学面临严峻挑战.分级阅读教学模式的开展能够帮助教师实现“因材施教”,从而使全体学生都能够输入适合自己的阅读学习材料.本文主
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当前大学生英语学习水平参差不齐,英语阅读教学面临严峻挑战.分级阅读教学模式的开展能够帮助教师实现“因材施教”,从而使全体学生都能够输入适合自己的阅读学习材料.本文主要探讨网络英语分级阅读平台对大学英语阅读教学的效用,旨在借助该平台帮助学生切实提高英语阅读能力.
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目的:分析护理干预在循经拔罐法和针刺法治疗腰椎间盘突出症中的应用效果.方法:将2015年1月1日至2016年12月31日在本院接受循经拔罐法和针刺法治疗的40例腰椎间盘突出症患者
摘要:“教学做合一”是陶行知先生的主要教学理论,将这个理论运用到初中英语课堂,以“做”为中心的“教”和“学”,改变传统教学模式,课堂充满生机和活力。文章仅仅从“教学做合一”在初中英语教学中运用,开展任务型教学的问题,进行简单论述,以期通过探讨,实现learning by doing,发展学生的综合语言能力之目的。 关键词:初中英语;教学做合一;任务教学;实施途径 “教学做合一”的理论,运用
上车后,我一直独自坐在一个包厢里.只是到了罗哈纳,才上来一个姑娘.来送行的那对夫妇可能是姑娘的父母,他们非常担心她路上的安全.女的再三向她交待:东西该放在哪里,不要将头
目的:探讨咪多吡对帕金森病(PD)模型大鼠黑质纹状体胶质纤维酸性蛋白(GFAP)和整合素αM (cd11b)表达的影响,阐明咪多吡对胶质细胞的调控作用。方法:72只健康 SD大鼠随机分为对照组、PD
随着信息时代的到来,我们的生活发生了日新月异的变化,信息技术对教育的影响也与日俱增,在教育信息化的浪潮之下,信息技术教师该何去何从,如何提高自身的信息素养也是我们信
摘要:比喻是英汉语言中常用的修辞手法,但受到社会历史文化、风俗习惯等方面的影响,英汉比喻在喻体和寓义方面存在诸多差异。对英汉比喻用法的对比分析,有助于人们了解文化差异,更顺利地进行跨文化交际。 关键词:英汉比喻;文化差异;对比分析 为使语言更加生动形象,英汉语言中常使用比喻的修辞手法。比喻既能展现语言的信息功能,又兼具审美功能,是两者的完美结合。由于语言是社会文化、历史、宗教等发展的产物,因此
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)04-0157-01 “数”与“形”是数学中最基本最古老的两个研究对象,它们具有紧密的联系,在一定条件下可以相互转化。它们的互相转化可以使复杂问题简单化、抽象问题具体化。 著名数学家华罗庚曾说过“数缺形时少直观、形少数时难入微”,说明数形相倚相依不可隔离分家。这里的“数”主要是指数、数量关系式、运算式、函数关
【摘要】目的:对比探究不同剂量阿托伐他汀在冠心病治疗中的不良反应。方法:选取我院在2018年1月- 2018年10月纳入研究的冠心病患者80例,进一步以随机盲选法分成2组,每组均为40例,两组均服用阿托伐他汀,对照组日剂量为40mg,观察组日剂量为20mg,对比两组不良反应发生率。结果:在不良反应发生率上,观察组的17.50%,和对照组的40.00%比较明显更低(P0.05),有纳入比较的意义。
结束了4天疲累的吴哥窟“探险”之后,我们来到了柬埔寨的海滨城市西哈努克。这是来柬国旅游的游客惯常走的一条线路。在吴哥窟遗迹许多陡峭的阶梯和迷宫一样的残垣断壁之间爬
该文报道在中国对虾淋巴组织培养细胞中发现了一种立克次氏体,大小0.2~0.9μm, 具有链状、双球状、亚铃状等多形性,存在于细胞质中。在感染细胞中有大量包涵体样的结构,包涵体周