【摘 要】
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在小学数学教学中,列方程解应用题是一个难点,也是重点.说它是难点,是因为列方程里面数量关系复杂,可以说它的解题思路与算术思维有着很大不同,带给学生思维上的障碍;说它是
【机 构】
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江西省乐平市十里岗中心小学,江西 乐平,333300
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在小学数学教学中,列方程解应用题是一个难点,也是重点.说它是难点,是因为列方程里面数量关系复杂,可以说它的解题思路与算术思维有着很大不同,带给学生思维上的障碍;说它是重点,是因为它为学生开辟了一条解决数学问题的新途径,它是衔接初中数学的一个中间地带,是从小学到初中数学的过渡教学,这个教学成功与否直接关系到学生到初中阶段的数学学习.我们的数学教师充分认识到了这一点,做了很多的努力,要求学生反复记忆各种类型应用题的等量关系,套用等量关系,学生能牢记,但是不能熟练运用.我执教小学数学以来, 潜心研究小学列方程解应用题的课题,钻研教材、新课标,探索了巧用数量关系列方程,取得了较好的教学效果. 本文谈谈巧用数量关系列方程的教学做法,与同仁商榷.
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