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阅读教学一直都是英语教学中的重要组成部分,其在英语学科教学中所占的课时比重也是最大的。阅读教学质量的好坏直接关系着英语教学效果的好坏和学生英语水平的高低。高中英语相对于小学、初中的英语课程而言,无论是从单词量还是从语法的难度上都对学生有更高的要求。针对每个学生的英语基础不同和对知识的接受能力不同,现今分层教学已经成为开展高中英语阅读教学的一种重要方式。针对高中英语阅读教学如何与分层教学相融合进行分析研究。