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在信息化社会的今天,加快在小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化、全面推进素质教育具有重要意义.在信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”是“任务驱动”教学法的基本特征.
利用“任务驱动”教学优化信息技术课程
【摘 要】
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在信息化社会的今天,加快在小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化、全面推进素质教育具有重要意义.在信息技术教学中,“任务驱动”是一种建立在建
【机 构】
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江苏省赣榆县班庄镇第二中心小学
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2011年5期
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