琐谈“以学术的方式备课”

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【摘要】

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本文结合相关文本及教学实例,从两个方面对"以学术的方式备课"作了具体阐释。一要以"学术的方式"研读文本,准确定位教学内容(即"教什么"),这是实现教学价值最大化的重要前提;

【作者】

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李玉山李学瑞

【机构】

：

河西区教育中心

【出处】

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语文教学通讯

【发表日期】

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2015年10期

【关键词】

：

学术的方式备课教学效能

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本文结合相关文本及教学实例,从两个方面对"以学术的方式备课"作了具体阐释。一要以"学术的方式"研读文本,准确定位教学内容(即"教什么"),这是实现教学价值最大化的重要前提;二要以"学术的方式"研究教法,力求教学设计最优化,尤其要在"主问题"的设计上反复推敲,如此才能真正实现课堂教学效能的最大化。

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