丰富学生体验感受数学魅力

来源 :读天下(综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:willian_tang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。《数学课程标准》提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”对学生而言,体验是一种亲身经历的学习活动,是一种积极主动的学习方式,是一种促进知识内化,进而建立认知结构的有效途径。
其他文献
<正>"Dwelling in the Fuchun Mountains", by Huang Gongwang, Yuan Dynasty "Dwelling in the Fuchun Mountains"is one of the few surviving works by Yuan Dynasty pain
摘 要:与传统教学方式不同,智慧型课堂注重培养学生的创新能力,培养学生的审美能力,提高学生的学习能力,促进学生的持续发展,给学生的学习生活带来极大的帮助。我们初中生物教师在教学时应当注意转变原有的教学方式,不断探索努力,优化教学方法,注重构建轻松和谐的教学氛围,培养学生的个性发展,提高学生在学习生活中的智慧。  关键词:初中;生物;教学;智慧课堂  一、 信息技术与教育教学的深度融合  我国著名教
处于自我同一性混乱时期的初中生因家庭中父亲或母亲角色的缺失,容易缺乏安全感、归属感和被尊重感。作为初中班主任,要有必要的心理学知识,真诚地接纳并无条件积极关注学生,
随着多媒体技术的不断发展,使其在高中数学教学中的运用变得非常的普遍和广泛。高中数学具有很强的抽象性和大量复杂的计算,如果仅仅依靠教师的讲解和黑板的示范,教学效率会
摘 要:与其他普通高校区别的是,高职院校有自己鲜明的办学地位和办学宗旨,其重在培育适应经济社会发展和自身终身发展的专业技能性人才,这就要求高职院校深化思政课教学革新,一改过去重理论轻实践,重课堂轻课外,重教化轻内化的僵硬化传统教学模式,应尊重高职生身心成长规律和学习特点,探究高职思政课校内实践基地建设的有效路径,在提升高职生的自主参与性同时,有力地提高高职思政课的教学质量,确保高职院校教育教学活动
文章编号: 2095-2163(2018)03-0172-04中图分类号: 文献标志码: A  摘要: 关键词: (Chengdu Polytechnic, Chengdu 610041, China)  Abstract: The era of big data has arrived. Data is the core of all kinds of information system ap
摘 要:高中是决定学生未来发展的一块重要跳板,决定了高度和方向。政治教师必须根据教学实际情景对传统教育中的一些缺陷做出科学改变,以逐步提高教学质量,为学生素质的全面发展提供好的环境和资源。基于此本文对新高考和政治核心素养的培养展开探讨,供相关人士交流参考。  关键词:高中政治;教学;培养;核心素养;策略探究  由于高中学生思想正处于确立阶段,政治教学目的具有典型的双相性,必须兼顾学生的修养和学习。
<正>Nianjuan means reading baojuans the Chinese words for precious sutra.The original baojuans were adapted from Buddhist stories and blended with historical st