在当前名校扩招的情况下，作为师资力量较薄弱的普通高级中学，生源越来越少，质量越来越差，厌学、吸烟、上网、打架、早恋的人比例越来越高，与早几年相比，简直是天壤之别，有人形容这些高中的教育活动是“与狼共舞”，在“与狼共舞”中，班主任经常被弄得焦头烂额、身心疲惫，在这种状态下，如何搞好班级管理工作，值得探讨，下面我们就近几年的经验谈谈自己的看法。
　　一、定好自己的工作目标
　　从整体讲，通过制订制度，督促学生遵规守纪，保证班级的平稳运行，给学生营造一个良好的学习环境。对学生学习的目标是“科科及格，人人合格”，并经常在读报课、班会课、考试总结上强调这句话，使他们的目标更明确，那就是科科及格，人人成为合格的高中毕业生。我们的这个目标和现在的新课程改革的目标正好是一致的，那就是高中教育的目标是培养合格的高中毕业生，并不仅仅只是培养精英，也不单是为高校培养考生。
　　二、建立合理完善的班级管理制度
　　一次班级组织观看中央电视台《新闻调查》栏目的《问题少年训练营》时，其中训练营的徐校长讲的一句话让我们印象深刻，那就是“政治的最高境界是军事，普通教育的最高境界是惩戒”，我们想对于普通中学的学生，管理的最高境界是严格的班级管理制度。开学之初，我找来中学生手册，根据我们班的情况，结合年级组的规章制度，制定本班的班级班规，班纪班规明确加分和扣分制度，通过班会活动在班上举手通过，然后根据班纪班规制订一个综合评分表，这个评分表包括学生在校学习和生活的各个方面，如上课纪律、作业完成情况、劳动卫生表现、各学科竞赛、文体活动参与情况、学段考试成绩、好人好事等等。每个方面的表现都按程度进行分值量化，即加分或扣分的数值。总之制度的理念是促使学生积极向上，多加分，少扣分，加分多多益善，上不封顶，在期末的评优中以此为参考，扣分情况严格监控，多次违规违纪，扣分达30分者，请家长到学校协助教育，扣分达40分者，请家长带学生回家三天，进行停课反省，扣分达50分者，建议家长转移学生的学习环境。
　　建立和完善管理制度后，应严格执行，执行的原则是公平、公正、公开。这个过程我亲自监管，我在班上选择一个非常负责任的纪律委员，他每天负责记录当天课堂的情况，主要是老师表扬和批评的学生情况，另外是每天有一个班干部值日，他对每天发生的情况进行详细记载，我负责收集每天的记载情况进行归总，记在自己准备的班级情况记载本上，并根据学生的表现和班级班规的规定，给记有名字的学生评定分数，一般是晚自习统计，在第二天的读报课时间进行公布，并一再强调，学生如质疑评判有误，可以及时查询。同时我根据评分情况，及时和这些学生交流，该表扬的表扬，该批评的要批评。评分每周进行一小结，一周中没有扣分的同学，在小结中奖励2分。对于扣分快接近30分、40分、50分的学生，我及时地提醒他们避免犯错，积极上进，找机会多加分，特别是给那些扣分非常多的学生一些加分的机会，如鼓励他们参加班级和学校的活动，自己申请扫地加分等。对于扣分达30分的，严格按要求与家长联系，进行协助教育。扣分达40分~50分的按班规处理。公平处理每个学生犯的错误是班级管理的保证，不能因人而异。一次，我班的班长放学后忘记扫地，致使班级卫生扣分，于是我以此为教材，严格按要求给班长扣了分，给那些经常表现差的学生一个信息：在班级管理中，班主任是“对事不对人”。
　　三、营造健康向上的班风
　　班风是班级管理的灵魂。平时通过在黑板上书写名人名言、警示格言等创造良好的氛围，在潜移默化中培养他们的责任心、上进心，如“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”“人无耻廉，百事无为”“有学问而无道德，如一恶汉，有道德而无学问，如一鄙夫”等；通过观看案例视频给学生更直观、更形象、更有感染力的教育，如观看著名演讲家邹越老师的激情演讲《让生命充满爱》、中央电视台《新闻调查》栏目中《问题少年训练营》；特别是有针对性地开展班会活动，营造一个积极上进的班级学习氛围，如举行“回忆过去，展望未来”“吸烟有害健康”“感恩的心”等主题班会。另外我经常在班上强调积极的人生理念：健康、进取、自由、快乐，健康是基础，进取是获得自由、快乐的途径，自由、快乐是幸福人生的境界。总之从各个方面激励学生积极上进，乐观地面对未来。
　　班级管理事情繁多，有了明确的工作目标，严格的班级管理制度，公平公正的处理过程，加上时刻不断的班风营造，很多工作就会变得有条不紊，即使是普通高中的班级管理工作也会变得较轻松和有效。
　　
　　（作者单位：湖南省长沙市岳麓实验中学）