切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
大学生思想道德修养与中国优秀道德传统
大学生思想道德修养与中国优秀道德传统
来源 :渭南师范学院学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shengchunquan
【摘 要】
:
目前我国正处于社会转型时期 ,由于社会经济、政治、文化的多元性 ,决定了人们道德觉悟的多样性。大学生的思想道德现状也不容乐观 ,对此 ,我们应继承和弘扬中华民族的优良道
【作 者】
:
李聪明
【机 构】
:
西安财经学院社科部陕西西安710061
【出 处】
:
渭南师范学院学报:综合版
【发表日期】
:
2003年S1期
【关键词】
:
大学生
思想道德
传统美德
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目前我国正处于社会转型时期 ,由于社会经济、政治、文化的多元性 ,决定了人们道德觉悟的多样性。大学生的思想道德现状也不容乐观 ,对此 ,我们应继承和弘扬中华民族的优良道德传统 ,提高大学生的思想道德水平
其他文献
“西学东渐”与朝鲜“实学”的近代化价值取向
朝鲜“实学”派学者们所积极倡言的“经世致用”、“利用厚生”、“实事求是”,容纳外来文化和学习西方先进技术的开明改革主张,是由“西学东渐”形势促成的;这必然促使朝鲜逐步
期刊
“西学东渐”
朝鲜“实学”派
开明改革
传统文化
近代化价值取向
"western culture spreading in the East"
school
对a=a与1=1的哲学解析——质疑先验命题
根据经验是一切知识之源的原理,从发生学的角度进行考察,可以发现a=a与1=1既有经验的生成过程,也有经验内容,即它是人们经验活动中同质性运动和对象的相对稳定的同质性属性在人的
期刊
同一性
先验与经验
认知活动
哲学解析
identity
prior experience and experience
cognitive activit
谈影像资料在初中历史课堂教学中的应用
影像资料就是指电影、电视、录音、录像、投影等。对于历史课程而言,影像资料的文献价值已日益凸显,作为历史文献的影像资料应该主要指那些具有真实性特点的纪录片或新闻片。随着信息技术的不断发展,新时期的中学生已经不满足于传统的教学手段和教学方法,他们对声、光、电的刺激更加敏感。初中历史课堂教学中如何使用影像资料,提高教学效果,打造实效课堂,应该成为初中历史教师研究和实践的重要内容。本文拟对笔者个人利用影像
期刊
历史课堂教学
影像资料
初中历史
应用
历史课程
文献价值
历史文献
信息技术
探索高职教育特色的思路
本文就高职教育特色 ,结合本院实际 ,从专业设置、教学体系、师资队伍建设、教材建设、办学条件、校外实习基地和校内模拟实训室建设等几个方面进行了探索
期刊
高职教育
教学体系
师资队伍
教材建设
模拟实训
教学反思——见证教师成长的足迹
教育与社会同步发展。按照新课程理念,要大力推进素质教育,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人。它赋予我们教师更多的新内涵。教师要成长要发展,就要加强自我
期刊
教学反思
教师成长
教师专业成长
科学文化素养
教师专业发展
教育与社会
终身学习
新课程改革
我国佛教生命伦理的体系建构与当代价值
佛教从生命的过程性、关系性、一致性解读生命,形成了万物缘起、众生平等、因果报应、清规戒律等丰富的生命伦理内涵。因此,探寻佛教生命伦理在公民道德教育、和谐社会构建、全
期刊
佛教
生命伦理
公民道德
和谐社会
全球伦理
生态文化
Buddhism
bioethics
moral education
harmonious Soc
“两型”社会建设的路径初探
建设资源节约型、环境友好型社会,是从我国国情出发提出的一项重大的战略决策,是贯彻落实科学发展观和构建和谐社会的必然要求。为实现这一目标,需要转变经济发展方式,完善资
期刊
“两型”社会
发展方式
政策机制
生产方式
消费模式
a resource-conserving and environment-friendly societ
“以学生为主体”在语文教学中的体现
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的“教学建议”第一条明确指出:“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”语文学习需要学生个体的感悟和情感体验,学生自主
期刊
“以学生为主体”
语文教学
学生自主学习
语文课程标准
师生平等对话
语文学习
教学建议
义务教育
其他学术论文