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为了全面推动课程教学改革发展,提升高中、大学数学教学的水平,进行综合全面的数学教学方式方法研究,不断提升数学教学的系统性和逻辑性,增进学生对数学原理及概念的理解,本文从当前数学教学现状出发,对高中、大学数学教学展开了深入的调查研究,希望借此提升高中、大学数学教学品质,做好高中数学教学衔接工作。
高中、大学数学学习衔接问题的研究
【摘 要】
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为了全面推动课程教学改革发展,提升高中、大学数学教学的水平,进行综合全面的数学教学方式方法研究,不断提升数学教学的系统性和逻辑性,增进学生对数学原理及概念的理解,本
【机 构】
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长春理工大学光电信息学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2017年5期
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