茶疗

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对于大多数学生来说,习作是一座不太容易翻越的高山。很多学生认为无话可说,觉得生活远不如故事中那么生动,自己缺少可供习作的素材。作为教师,如果能帮助学生解决“写什么”和“怎么写”的问题,学生则可处处留心皆文章。    搭一级台阶——仿写范例    在学生习作的起步阶段,可以让他们阅读优秀的文章,然后仿照它们进行写作。比如,有一本知识启蒙类的图画书《迷糊的小企鹅》,讲述了一只迷糊的小企鹅因为怕冷,所以
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