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传统的应用数学课程教学方法已经不能适应高职院校对于学生能力的培养目标和要求.文章基于成果导向教育理念,打破传统的以教师为中心、以学科为导向的教学模式,提出以能力导向为本位的应用数学对话课堂、开放课堂、能力课堂、教主于学课堂,实现以知识为导向的课堂教学向以学生能力培养为导向的课堂教学的转变.
基于成果导向教育的高职应用数学课堂教学研究
【摘 要】
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传统的应用数学课程教学方法已经不能适应高职院校对于学生能力的培养目标和要求.文章基于成果导向教育理念,打破传统的以教师为中心、以学科为导向的教学模式,提出以能力导
【机 构】
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天津滨海汽车工程职业学院公共课基础部,阳泉师范高等专科学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年7期
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