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目的探讨可视化技术辅助教学法在肿瘤内科实习医师培训中的应用效果。方法选择2018年1月—2019年12月茂名市人民医院肿瘤内科临床医学实习医师100人作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组50人。研究组采用可视化技术辅助教学;对照组采用传统教学方法。比较两组医师培训后的专业理论成绩、临床技能成绩和教学评价情况。结果研究组与对照组的理论成绩分别是(80.00±5.12)分、(72.00±3.20)分;临床技能成绩分别是(74.00±2.12)分、(66.00±7.